20余个国家和地区3600多人齐聚贵阳........ 7月5日,记者从贵州省科协召开的新闻发布会上获悉,第十八届中国青少年机器人竞赛暨2018世界青少年机器人邀请赛将于7月19日至24日在贵州大学举行。 本次竞赛由中国科学技术协会主办,中国科协青少年科技中心、贵州省科学技术协会、贵州大学承办,贵安新区管委会、花溪区人民政府、北京西觅亚科技有限公司协办。据悉,来自全国31个省市区、新疆生产建设兵团及香港、澳门、中国儿童中心和20余个国家和地区的3600余名选手、教练、裁判员、评委将齐聚贵阳。本届大赛规模为历届最大,参赛选手及教练员、裁判,为历届最多。
贵州省科协副主席杨泳滨告诉记者,第十八届中国青少年机器人竞赛暨2018世界青少年机器人邀请赛在贵州举办,这是中国科协对贵州的高度信任与支持,也是全面展示贵州创新驱动发展成效和多彩贵州风采的重要机遇。作为本次比赛东道主,贵州省也将派出28支队伍分别参加竞赛活动中的五项主题比赛。 中国青少年机器人竞赛创办于2001年,每年举办一届,经过十多年发展,已发展为国内面向青少年规格最高、覆盖面最广、影响力最大、参加人数最多的一项国家级科技竞赛活动。
中国青少年机器人竞赛怎么样? 角色不同理解也完全不同。上层领导,我们也要搞机器人!学校领导,这个政绩容易得。 学生,听老师的。 老师,听领导的(影响学习成绩)。 家长,对学生有益,中考高考有加分更好了。 比赛场上,技术,商业、政治诸多因素混杂。 全国(包括各地)青少年机器人竞赛的获奖者,现在的发展怎么样,... “中国青少年机器人竞赛”是由中国科协主办的一项全国性大赛,大赛设置机器人工程设计展评、机器人足球比赛、VEX机器人工程挑战赛、机器人单项竞技比赛、FLL机器人挑战赛、机器人擂台赛等比赛项目。 每年有全国各省、市、自治区和香港、澳门特别行政区的数十个代表团、数百支代表队、数千名选手参加比赛。 规模宏大、参赛选手众多,是全国同类比赛中最大的科技赛事。
本届机器人比赛都有哪些? 2018年机器人竞赛有五个比赛项目,包括主题为“海洋开发”的机器人综合技能比赛、主题为“家庭服务机器人”的机器人创意比赛、主题为“细水长流”的FLL机器人工程挑战赛、主题为“跃上巅峰”的VEX机器人工程挑战赛、主题为“信息时代”的WER工程创新赛。各赛项通过场地对抗赛、评委问辩等方式产生各赛项不同年龄组的冠军队和各赛项的奖项。全国竞赛中的优胜者青少年团队将被选派参加相关国际青少年机器人比赛。 2018世界青少年机器人邀请赛设立WRO常规赛、WRO创意赛和全球FIRST机器人挑战赛三个赛项。目前共有来自亚洲、欧洲、非洲、北美洲、大洋洲等地共28个国家和地区共95支队伍269名学生和102名教练员参赛。 创意比赛由专家评委会评选出一、二、三等奖,其余四个赛项经过初赛和复赛决出全国竞赛一、二、三等奖,以及各赛项的冠、亚、季军。全国竞赛中的优胜者将选派参加FLL机器人工程挑战赛和VEX机器人工程挑战赛的国际比赛。 全国青少年机器人基本技能比赛历史情况 世界需要今天的学生成为明天的科学家、工程师和解决问题的领导人。 在化学、医药、材料和物理方面近年来的突破显露出一系列新的挑战和创造了用技术来解决问题的更多机会。 这些问题不是学术性的,问题的解决有助于拯救世界,而那些解决技术问题的人会成为拯救世界的人。 这凸显了我们面临的戏剧性挑战:高中毕业生选修理工专业的不够多。 这并不是技术院校难以容纳新生,而是缺少感兴趣和合格的申请入学者。 简言之,除非直面此问题,我们可能无法满足在下一代人里找到能解决问题的人的需求。 谁会来解决下一次世界性的危机呢?有感于这一问题,许多机构都在筹划新项目以吸引和鼓励青少年学习科学和技术。 很多人认为机器人是一个能吸引和保持今天年轻人注意力的强大平台。 在这个竞争激烈的时代,机器人有浓厚的魅力,它反映出应用物理、数学、计算机编程、数字样机和设计、综合解决问题、团队和思维领导能力的完美风暴。 在学校、志愿组织、公司和政府的努力下,学生对科学、技术、工程和数学(STEM)的潜能会被激发出来,帮助他们发现自己的价值。 机器人教育与竞赛基金会举办的VEX机器人竞赛是一项激励全球千万学生追寻STEM教育和终生道路的活动。 虽然目前世界上现有许多机器人比赛,但是VEX机器人用户群体有对举办和参与方便和经济的新挑战比赛的强烈需求。 VEX机器人设计系统把竞争的灵感提升到新的水平。 它可用来作为课堂机器人教学平台,是为促进机器人学和STEM教育知识的进步而设计的。 VEX给教师和学生提供了一个适于课堂和赛场使用,且能负担得起的、结实耐用的、最新水平的机器人系统。 VEX机器人中预制和易成形金属构件的创新使用,再加上一个动力强大的和用户可编程的微处理器控制,使你拥有无限的设计可能。 VEX机器人世界锦标赛的组织者加利福尼亚州立大学(California State University)卡耐基梅隆大学(CMU)等加州未来基金会(The Future Foundation)内布拉斯加州大未来基金会(Great Future Foundation )南加州机器人技术论坛(Southern California Regional Robotics Forum )美国著名的Autodesk公司Universal Studio公司Innovation First, Inc (简称IFI公司)等VEX机器人世界锦标赛的支持者美国太空总署(NASA)美国易安信公司(EMC)亚洲机器人联盟(Asian Robotics League )其他美国公司VEX机器人比赛要求参加比赛的代表队自行设计、制作机器人并进行编程。 参赛的机器人既能自动程序控制,又能通过遥控器控制,并可以在特定的竞赛场地上,按照一定的规则要求进行的比赛活动。 2006年中国科协将此项目引入我国,在中国青少年机器人竞赛中设置 VEX 机器人竞赛的目的是激发我国青少年对机器人技术的兴趣,为国际 VEX 机器人竞赛选拔参赛队。 比赛分手动和自动两种机器人比赛;互动性强,对抗激烈,惊险刺激;突出机械结构、传动系统的功能设计;创意设计和对抗性比赛的最佳结合;将项目管理和团队合作纳入考察范围;重视竞争和结果,更重视体验过程;为参与者提供更真实的工程体验。 2010年VEX机器人大赛冠军奖杯 国际赛事,教师可以检验机器人教学成果;学生在实践中体验科技、锻炼能力;将创新构想应用于现实目标;在高水平技术交流中快速提高;获得团队组织和合作能力;尊重对手,尊重自己;获得参与国际竞赛的机会!博思电子数码科技有限公司作为Vex机器人东南亚地区的唯一合作伙伴,致力于传递Vex优良产品、服务和教育理念之外,更将风靡全美的VEX机器人工程挑战赛引入中国,为您提供更具创造性、挑战性的机器人创新和学习平台。 VEX机器人工程挑战赛提供更开放的创意空间,不再“千机一面”,同样的规则下,您总可以设计出和别人不一样的、更优秀的机器人。 中国的代表队自2008年参加VEX机器人大赛以来,屡屡有所斩获。 2008年4月世界锦标赛,四川代表队(成都市第七中学)代表中国荣获世界锦标赛冠军。 2008年11月21-23日,虹口区复兴高级中学和民办新华初级中学二支代表队赴新加坡参加“第二届亚太地区VEX机器人世界锦标赛暨2009年VEX机器人世界锦标赛亚太地区选拔赛”,在新加坡二天紧张激烈的决赛中,二支队伍配合默契,互相鼓励,一鼓作气,双双获得2008年亚太地区VEX机器人世界锦标赛金奖。 2009年,北京市第八十中学代表队在VEX机器人世界锦标赛中获得总决赛四强的好成绩,广东省佛山市南海实验中学代表队则在VEX机器人世界锦标赛中获得了国际金奖的好成绩。 2009年8月3日,北京市第十二中学以李星言易、许文强、唐宗凯和郑艺4位同学组成的代表队参加了于北京青海省西宁市举办的第九届中国青少年机器人竞赛,在VEX机器人工程挑战赛获得高中组冠军。 2010年VEX机器人世界锦标赛冠军证书2009年11月9日,绵阳师范学院代表队在全国高校VEX机器人竞赛中战胜众多重点大学获得冠军,同时获得代表中国参加2010VEX机器人世界锦标赛的资格。 2010年4月21日,绵阳师范学院作为唯一一支中国高校代表队,以邵镪钎、潘德洪、陈圳尧、符文耀4位同学组成的代表队参加了在美国... 国际青少年青少年机器人竞赛比的是什么 中国青少年机器人竞赛活动[1],是上个世纪末由中国科协青少年工作部积极创意并组织开展的一项青少年科技活动。 进入21世纪,伴随着电子、信息技术的应用与迅速及, 青少年机器人活动如雨后春笋陆续在我国二十多个省、自治区、直辖市蓬勃兴起。 研究、创意、动手制作机器人活动已成为新世纪中小学校青少年科技创新活动的新亮点和新领域。 目前全国百余万青少年机器人爱好者通过各种形式投身于机器人的高科技竞技与机器人科学研究和工程研究活动。 青少年机器人活动,是一项综合多种学科知识和技能的青少年科技活动,孩子们通过计算机编程,工程设计,动手制作与技术构建,结合孩子们的日常观察、积累,去寻求自己最完美的解决方案,发展自己的创造力。 中国青少年机器人竞赛是以弘扬科学技术,突显创造与创新,强化团队贡献,培养科学素质,关联当今世界面临的问题与机遇为宗旨。 中国青少年机器人活动将现实世界的事物与“动手做”活动相结合,放手让青少年通过活动,去发现解决问题的方法,并获得那些当今科学家和工程师们所面对的机会。 同时,它也是中国科协在21世纪青少年科技创新活动中着力创建和打造的一个崭新品牌,是青少年科技竞赛活动探索走向社会化的一种尝试。 这项活动对贯彻落实《2001—2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》,跟上国际机器人科普活动的潮流,培养青少年的实践能力和创新精神,把现代化的科学技术知识引入中小学青少年科技教育活动,激发广大青少年学习、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣,鼓励更多的青少年机器人爱好者迅速成才,极为有益。